„Przekonywała, [Krystyna Kukucka] że w Polsce kłamliwie przedstawia się sytuację na Białorusi, wyrażała się o Łukaszence z dużym uznaniem. Ze zdziwieniem dowiedziałem się od niej, że Andżelika Borys i jej Związek Polaków na Białorusi to wichrzyciele wyciągający tylko kasę od Polski.  Opowiadała o polskiej szkole w Mińsku, gdzie była z oficjalną wizytą, która cieszy się poparciem białoruskich władz.”

Co to ma wspólnego z etyką w szkole?

Co to ma wspólnego z etyką?

Ktoś tutaj wspominał o IPN…

placownik napisał:

Próbuje rozpocząć dyskusję  i to jak najbardziej w związku. Prawie na przykładach.

I tylko tyle odnośnie mojego postu?

Parę cytatów dla tych, którzy nie chcieli, nie mogli, nie wiedzieli, nie w smak im było, krótko mówiąc dla tych, którzy nie czytali. Może jednak zadadzą sobie ten trud. Myślę, że warto, bo pomimo iż autor w wielu miejscach stawia tezy zbyt ryzykowne i słabo udokumentowane, to jednak w wielu miejcach trudno odmówić mu racji.

„Profesorowie Magdalena Środa, Jan Hartman, Jacek Hołówka i Jan Woleński w liście otwartym do minister edukacji Katarzyny Hall podają cztery powody, dla których etyka wprowadzana jest stopniowo do szkół. "Po pierwsze, aby dostarczyć pozorów demokratyzmu przy wprowadzaniu do szkół lekcji religii. Po drugie, aby dzieci niechodzące na religię i mające w tych godzinach wolne straciły ów wolny czas, co być może zachęci niektóre z nich do chodzenia jednak na religię. Po trzecie, w nadziei, że w wielu przypadkach etyki nauczać będą księża, co pozwoli na prowadzenie indoktrynacji watykańskiej wśród dzieci niechodzących na religię. Po czwarte, po to aby lekcje religii awansowały ze statusu lekcji nieobowiązkowych do rangi przedmiotu fakultatywnego. Jak z tego wynika, lekcje etyki wchodzą do szkół (na żądanie biskupów) wyłącznie w interesie Watykanu".

„Wyobraźmy sobie jednak, że władze wprowadzają zarówno maturę z religii, jak i maturę z etyki. Już widzę, jak minister edukacji tłumaczy przed kamerą, że przecież niewierzący mogą zdawać maturę z etyki, więc ich wolność sumienia nie zostaje pogwałcona.”

„MEN nawet nie udaje, że traktuje etykę poważnie: podstawa programowa poświęca etyce w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum łącznie około pięciu stron A4. Nawet zajęciom z WF-u MEN poświęcił dwa razy więcej miejsca.”

„Lekcje etyki mają być według podstawy programowej umoralniającą procedurą kształtowania grzecznej i uczciwej duszy dziecka. Pomysł, że dzieci potrzebują takiej procedury, jest odbiciem chrześcijańskiego sposobu myślenia, według którego człowiek rodzi się obarczony grzechem i trzeba starać się ten grzech z niego wymazać - im wcześniej, tym lepiej”

"Dmagając się "etyki w każdej szkole, uczonej przez etyków", tańczymy tak, jak nam biskupi grają. Dajemy sobie narzucić ich sposób postrzegania świata i rozumienia roli szkoły. Myśląc, że się jej przeciwstawiamy, de facto wzmacniamy katolicką hegemonię w wychowaniu dzieci; myśląc, że robimy Watykanowi na złość, de facto legitymizujemy jego prawo do decydowania o polskiej edukacji.”

matragon napisał:

No i to mi się Ławreszuku podoba - da się argumentami ? Da się ! i tak trzymaj

Michale, pewnie że potrafię, tylko czasami nasuwa sie pytanie: po co i dla kogo sie tu starać, skoro na postawione pytanie, zadający odpowiedź już ma?

Najpierw powiem, że bardzo się cieszę, że zaczęliśmy ROZMAWIAĆ. Potem powiem, że nie mam już ochoty i zamiaru odpowiadać na zaczepki i insynuacje, co usiłuje znowu robić Placownik. Informacja: ZG nie rozpatrywał wniosków Oddziałów i nie oceniał mojego "zeznania" Zrobi to zapewne na  regularnym zebraniu w najbliższy wtorek. Michale, bardzo proszę o przyjęcie sprostowania, że Krystyna Kukucka odeszła z portalu wyłączenie na własne żądanie.
"Afera Henela" ma dwa istotne wątki: czy PSR może/powinien współpracować z katolikami i drugi, to sama szkolna etyka. Chyba może, skoro w statucie par.9.3 nałożył na siebie obowiązek rozwijania postaw tolerancyjnych. Gdyby nie mógł, to nie byłyby do pomyślenia żadne szerokie projekty obywatelskie, a takim jest z pewnością etykawszkole.pl. 
Natomiast pytanie o rolę,  miejsce i treści szkolnej etyki wymaga napisania dziesiątek stron. Postaram się zacząć przedstawiać moje zdanie w tej sprawie. Tak, to prawda, ze etyka okazała się głównie być alibi dla wprowadzenia religii do szkół. Tyle, że wtedy tego podłego planu nikt z porządnych ludzi nie przejrzał. Wiele uniwersytetów i autorytetów naukowych (np. prof. M.Środa) na gwałt zaczęła organizować studia podyplomowe dla nauczycieli etyki, bo prosty rachunek wskazywał, że będzie ich brakować tysiące. Te omal 20 lat od wprowadzenia religii/etyki udowodniły jednoznacznie, że żaden z kolejnych ministrów oświaty nie kiwnął palcem, żeby etyka była powszechnie dostępna. Wszystko na to wskazuje, że tak chciał KK, a który z rządów chciałby mu się narazić. Teza, że etykawszkole nawołując w swym plakacie do pójścia na szkolną etykę sprzyja kościołowi jest zatem nie do obrony. Sugestie o agenturalności (oczywiście na rzecz KK)  portalu są insynuacjami, na które, jak napisałem, nie będę więcej reagować.
Mamy teraz dwa wyjścia: etyka nie chce więcej robić za alibi dla religii i wynosi się ze szkół. Czy wyniesie się także religia? Jeśli nie będzie etyki, to dzieciaki zostaną na religii, czy tego chcemy? Dlaczego zostaną? Bo stopień wlicza się do średniej. Szóstka z religii, o którą dziecinne łatwo,  może zatem przykryć pałę z matematyki; 6+2=8 / 2 = 4 piękna średnia.
Więc chyba jednak warto zostawić etykę w szkole. Teraz trzeba natychmiast zadać pytanie, jaka to ma być etyka? Co zrobić, żeby była powszechnie dostępna? Ale na to już się nie da odpowiedzieć w kilku słowach.